Um dos fazeres mais tradicionais da região amazônica é o brincar na e com a natureza. Num passado não muito distante, e que continua sendo a realidade para boa parte das populações que vivem nas florestas, o brincar acontece ao ar livre, nas árvores, nos rios, com os brinquedos improvisados, de sucata, de terra, de folhas, de gravetos ou do que mais os o ambiente pudesse oferecer.

Como educadora e pesquisadora das formas de brincar, a psicóloga e arte-educadora Mariana Jardim vem se interessando pelo resgate das brincadeiras e do brincar tradicional da Amazônia, mais recentemente conectando-os com a biodiversidade da nossa região.
Assim nasceu o projeto Brincando com os 4 elementos da natureza na biodiversidade amazônica, direcionado para crianças de 6 a 12 anos, tem como objetivo proporcionar um resgate das brincadeiras tradicionais através da conexão com os elementos da natureza, mostrando aos participantes como estão presentes no nosso dia a dia. A ideia que permeia esse trabalho é trazer a força dos elementos da natureza nas brincadeiras, conectando-os com as riquezas que a Floresta Amazônica nos oferece, contribuindo para valorizar a cultura lúdica infantil amazônica.
“Para nós, o brincar é coisa séria, faz parte da construção do ser e de nossas primeiras manifestações enquanto cidadãos. Além disso, acreditamos que quando essa prática é realizada em conexão com a natureza, mais integrados estaremos com nossa essência!”, comenta Mariana.
O projeto acontecerá no próximo sábado, 26, a partir das 14h, no Horto Florestal e como estamos ainda vivenciando a pandemia da Covid-19, as vagas são limitadas. Para participar, é necessário entrar em contato com a produção, através do WhatsApp 9. 9205-6841.
Será necessário que os participantes levem seu copo ou garrafinha, pois o projeto não adotará descartáveis. Essa é uma forma de conscientizar as crianças e fazer a nossa parte para a sustentabilidade ambiental.
“Trata-se de uma iniciativa que une cultura e meio ambiente, de forma lúdica e com o objetivo de trazer benefícios diversos, de ordem social, cultural e psicológica, fortalecendo o contato entre a criança e a natureza”, finaliza Mariana.


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