Com o objetivo de debater e discutir o papel da escola na prevenção, identificação e enfrentamento à violência sexual contra crianças e adolescentes, a Secretaria de Estado de Educação e Cultura (SEE), lança na próxima terça-feira, 9, às 15h, no canal de youtube da SEE, o podcast ‘Educar para Proteger’.
A ação é realizada pela secretaria por meio do Departamento de Formação e Assistência Educacional (Defae) e da Divisão de Educação em Direitos Humanos e Diversidade (DIEDHD). O podcast é voltado para gestores e educadores da rede pública e privada, e visa acionar a comunidade para o movimento de prevenção e combate nas diretrizes do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA).
O evento conta com a participação dos educadores: Alcione Groff, professora da Universidade Federal do Acre (Ufac) e doutora em Educação pela Universidade Federal do Paraná (UFPR); do professor Igo Barreto, pedagogo e doutor em Educação; e Sirlene Cavalcante, psicóloga e assessora pedagógica da SEE, especialista em políticas públicas para infância e adolescência.
De acordo com a mediadora do podcast, Soraya do Nascimento Alves, assessora pedagógica da SEE e responsável pela pasta de Defesa dos Direitros da Criança e do Adolescente, o debate é importante, pois trata sobre o papel estratégico das equipes escolares na promoção de um ambiente seguro no colégio.
“A participação dos profissionais de educação no podcast ajuda a ampliar a rede de proteção, pois o engajamento de cada educador contribui para o fortalecimento das ações de identificação, encaminhamentos e prevenção das situações de violência, reafirmando o compromisso da escola com a proteção integral de crianças e adolescentes”, pontuou.
A gestora explicou ainda que o marco legal que orienta as discussões está a Lei da Escuta Qualificada, Lei n° 13.431/2017, que estabelece a garantia de direitos da criança e do adolescente vítima ou testemunha de violência.
The post Educação discute prevenção à violência sexual contra crianças e adolescentes em podcast appeared first on Noticias do Acre.
?>
?>
?>
?>
?>
?>
?>
?>
?>