O Acre apresentou a 5ª maior evolução no Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) e está entre os nove Estados que conseguiram avançar em matemática e português. A grande maioria dos Estados não conseguiu evoluir ou simplesmente retrocederam nessas disciplinas. Os dados foram divulgados nesta quinta-feira, 30, pelo Ministério da Educação (MEC).

Nesse contexto, é baixíssimo o percentual de brasileiros às vésperas de concorrer a uma vaga no ensino superior com conhecimento adequado em Língua Portuguesa. Apenas 1,62 % dos estudantes da última série do Ensino Médio que fizeram os testes desse componente curricular no Saeb alcançaram níveis de aprendizagem classificados como adequados pelo Ministério da Educação.

Se nada for feito pelo ensino médio brasileiro, em breve os anos finais do Ensino Fundamental vão superar a última etapa da Educação Básica em relação aos ganhos de aprendizagem. O alerta vem dos resultados do Saeb e pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). As evidências demonstram um ensino médio praticamente estagnado desde 2009, e que tem agregado muito pouco ao desenvolvimento cognitivo dos estudantes brasileiros.