No contexto de pandemia, em que a relação professor-aluno foi totalmente prejudicada, iniciativas criativas de instituições públicas e privadas têm feito a diferença, para que o processo de ensino-aprendizagem não seja tolhido, ou pelo menos tenha efeitos minimizados.

O mundo de hoje nos oferta a modernidade, e com ela, ferramentas para superar as dificuldades, uma delas é o isolamento social, que acontece fisicamente, mas que pode ser superado através das redes sociais e aplicações que reaproximam e encurtam distâncias. ]

Vendo o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), avizinhar-se, e a Covid-19 ainda bem presente no cotidiano de Boca do Acre, do Amazonas e Brasil, os professores Quefren Simão e Décio Gröhs descobriram uma ferramenta determinante: o Google Meet, aplicativo desenvolvido pela empresa Google, que possibilita aulas remotas, por meio de videoconferência, transformando o espaço virtual em uma verdadeira sala de aula, onde os alunos podem ouvir e ao mesmo tempo empreender comunicação com os professores.

“Tive a ideia por já estar dando aulas logo que começaram as transmissões pela Seduc. Vendo que os alunos precisavam de reforço, comecei a pesquisar aplicativos alternativos para colaborar com o andamento do aprendizado deles”, contou o professor Quefren Simão, idealizador.

De acordo com Simão, o projeto denominado “Reforço Enem” já está na ativa há quase um mês, aberto para alunos de todas as escolas de ensino médio de Boca do Acre. O professor montou um grupo de Whatsapp, por onde repassa o calendário das aulas, além de manter comunicação permanente com os educandos.

Quefren explicou como é dinâmica da ministração das aulas. “O preletor das aulas entra no aplicativo, monta a sala virtual, depois repassa o link no grupo dos alunos, que através de apenas um clique, com o celular ou computador, passa a compor o ambiente, realizando o contato por vídeo e por áudio”, detalhou.

O aplicativo disponibiliza ainda o recurso de gravação da tela, o que facilita a aula para o docente, que pode reproduzir slides, vídeos e outros recursos.

“Agradeço demais ao Décio, por ter aceito meu convite de encarar esse desafio, muito importante a participação dele nesse projeto, pois havia recentemente terminado seu mestrado. Quando enviei o convite, logo no momento já abrimos a sala e convidamos os demais professores”, agradeceu Simão.

“Hoje temos um grupo docente que faz nesse momento diferença na participação do grupo”, ressaltou Quefren. Ainda de acordo com o entusiasta do ensino mediado por tecnologia, o objetivo é não parar o processo de aprendizagem, mesmo em um cenário de extrema precaução com a saúde.

Quefren estendeu os agradecimentos aos professores Oswaldo, Agostinho, Adriana Reolon, Clarice, e aos alunos que estão empenhados, interagindo diariamente.

“Fica aqui o convite para professores e alunos que queiram participar e contribuir com sua participação”, convidou o professor.

O aluno Samuel de Melo Borges, que cursa o 3º do ensino médio, na escola estadual Coronel José Assunção, falou da importância da iniciativa dos professores. “O EAD, mesmo com todas as dificuldades, é de suma importância para os alunos. Tendo em vista que impede que percam o ano letivo, além de prepara-los para o Enem”, falou o estudante.