Assegurado por lei, há 28 anos, destaca a presença fundamental de um cuidador nas escolas para alunos portadores de necessidades especiais. Mas esses trabalhadores precisam superar vários obstáculos.

`*POR ANA CLARA POMPEU*`

Quem são os auxiliares da vida escolar?
Os cuidadores escolares são profissionais contratados para acompanhar alunos que apresentam dificuldades físicas, cognitivas ou comportamentais que requerem atenção especial. Suas funções incluem desde auxiliar nas atividades diárias, como locomoção, alimentação e higiene, até mediar interações sociais e ajudar na adaptação ao ambiente escolar.

Esses profissionais atuam em parceria com professores, gestores e famílias para criar um ambiente inclusivo, seguro e estimulante. Embora não substituam os educadores, eles complementam o trabalho pedagógico, focando nas necessidades específicas do aluno.

Michele Assunção, ex-gestora da escola CETI Elias Mendes da Silva, e atualmente titular da Secretaria Municipal de Assistência Social, relata a dificuldade de conseguir profissionais suficientes para atender as demandas da escola.

“Para que seja solicitada a presença de um cuidador, é preciso de um laudo do aluno, uma entrevista com a mãe que dê detalhes sobre as necessidades do aluno, além de um relatório feito pela pedagoga escolar junto com os professores, e assim conseguimos abrir um processo. Porém, existem algumas exigências, no qual temos constar que o aluno tem incapacidade de se alimentar sozinho ou fazer sua própria higiene por exemplo”, explica.

Por que eles são importantes?
A presença de cuidadores nas escolas reflete o avanço da sociedade em direção à inclusão. Segundo a Lei Brasileira de Inclusão (Lei nº 13.146/2015), as escolas devem oferecer recursos e apoio necessários para garantir o acesso e a permanência dos alunos com deficiência ou outras condições especiais. Nesse contexto, os cuidadores são essenciais para que esses estudantes tenham a oportunidade de aprender e conviver de forma plena.

Socorro Oliveira, professora e uma profissional dedicada ao seu trabalho como mediadora, expõe sua admiração por essa área.

“Eu trabalho há 9 anos na área da inclusão, e eu tive o privilégio de vim para Boca do Acre, e estou mediano a aluna Vitória, e é muito gratificante trabalhar com ela, que é uma aluna PCD. É um trabalho muito importante, pois muitas vezes temos que nos colocar no lugar do aluno, e o segredo é o amor”, afirma a mediadora.

Além disso, o suporte desses profissionais contribui para o bem-estar das crianças, promovendo maior autonomia e confiança.

Socorro ainda discute a falta de profissionais especializados no município, e destaca a falta de apresentações formais por parte dos professores na sala de aula.

Os desafios da profissão
Apesar da importância, os cuidadores enfrentam diversos desafios. Entre eles estão:

1. Falta de valorização profissional: Muitos cuidadores relatam baixos salários e condições de trabalho precárias, além de ausência de reconhecimento pelo impacto de suas funções.

2. Capacitação insuficiente: Nem sempre recebem treinamento adequado para lidar com as especificidades das necessidades dos alunos.
3. Carga emocional: O trabalho exige paciência, dedicação e resiliência, especialmente em situações que demandam intervenções complexas ou prolongadas.

Indignação
A professora Zilanda Nascimento, da escola estadual Barão de Boca do Acre, demonstra indignação sobre a falta de infraestrutura das escolas para crianças que precisam de cuidados.

“As escolas não possuem estruturas para que a gente consiga atender as crianças especiais. Eles precisam ficar dentro de sala durante todo o horário, mas alguns são agitados e se estressam rápido. Na escola que eu trabalho hoje, não possui nada atrativo para eles brincarem ou passarem o tempo do almoço, a exemplo de materiais pedagógicos computadores, quadras, ou livros interativos”, reclama.

O impacto nos alunos e na escola
Os resultados da presença de cuidadores são evidentes. Alunos com necessidades específicas se sentem mais acolhidos e participativos, melhorando seu desempenho escolar e autoestima. As escolas, por sua vez, se tornam ambientes mais inclusivos e equipados para atender à diversidade.

O que pode ser feito para melhorar?
Para fortalecer a atuação dos cuidadores, é essencial investir em políticas públicas que priorizem sua formação contínua, melhores condições de trabalho e remuneração adequada. Além disso, a sociedade precisa reconhecer a importância desses profissionais no processo de inclusão escolar.